我院首次采用PBL聯(lián)合CBL模式進行疑難病例討論
- 發(fā)布人：admin8
- 時間：2016-06-28
- 來源：[db:來源]
- 瀏覽量：1544
??
近日，由住培辦、醫(yī)務部、科教科三部門聯(lián)合組織了一場PBL聯(lián)合CBL模式的疑難病例討論會。會議由黨委副書記李慶主持，住培辦主任劉顯馨、科教科科長羅春陽及所有住培醫(yī)師、實習醫(yī)生參加了討論會，醫(yī)務部副部長李國明主任醫(yī)師作為專家進行了現(xiàn)場指導。
首先，住培醫(yī)師和實習醫(yī)生各分2組，進行討論，由組長收集意見匯總后再選派代表以PPT形式現(xiàn)場發(fā)言。討論會中自由討論、現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)，由李國民主任醫(yī)師一一解答。李主任對本次疑難病歷討論進行了現(xiàn)場總結及點評。
最后，住培辦主任劉顯馨作了總結。她說，討論會的前期工作凝聚了所有組員的力量，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，臨床思維能力、邏輯分析能力、文獻查閱能力、團隊合作能力均得到不同程度的提高。 據(jù)了解，我院始終站在醫(yī)學教育改革的前沿，住培辦與醫(yī)務部聯(lián)合制定了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員采取PBL聯(lián)合CBL模式進行疑難病例討論實施方案》。采用PBL聯(lián)合CBL模式進行疑難病例討論的方式對醫(yī)學生進行臨床能力的培養(yǎng)，可以提升醫(yī)學生自主學習及思維能力，進一步提高住培醫(yī)師和實習醫(yī)生的臨床綜合思維能力及組織溝通能力。（住培辦 劉顯馨? 王婷）
