- 發(fā)布人：admin8
- 時間：2015-10-22
- 來源：[db:來源]
- 瀏覽量：950
2007年6月，我成為我院的一名實習護生，經(jīng)過十五位老師的悉心教導，順利、愉快地完成了實習階段。而從老師身上學到的、感受到的則一直伴隨著我、影響著我，對我開展帶教及臨床護理工作帶來了很大的幫助。
??????? 如今，我也成為了一名帶教老師，我會先根據(jù)實習大綱的具體要求，結(jié)合科室特點制定學生帶教計劃及每周的學習目標，讓學生在4周內(nèi)可以完成學習任務，獲得預期的效果。其次是嚴格執(zhí)行實習生管理制度，培養(yǎng)護生講紀律、常自律的習慣。最重要是堅持嚴謹?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句諺語說得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老師是學生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點，所以要處處以身作則，嚴于律己，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學生，做護生的楷模。最后要嚴肅對待理論、操作考核。出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容則在每次小課、教學查房中進行重點講解，具有專科特點與臨床實用性，讓護生可以通過理論考核達到理論結(jié)合實際，鞏固專業(yè)知識的目的。在帶教的過程中我時刻提醒自己：“今天她是我的學生，明天她就是病人的護士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護士。
????? ?我們經(jīng)常會聽到：“子女好與壞，在乎溝通與關懷”，對學生其實也一樣。我們除了關注學生的學習外，還應主動留心她們的心理變化，關心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“在每個學生最隱秘的心靈一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。”因此，在帶教過程中我細心觀察學生，全面詳細了解學生的情況，做到因人施教。
?????? 在肝膽介入血管外科，師生相處融洽，就像一個大家庭，教師節(jié)老師收到了學生的短信、微信祝福，學生要離開醫(yī)院回家，我都要求她們向我報平安，我手機上還保留著學生安全到家的訊息。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
??????? 曾經(jīng)，我的帶教老師以美好的護士形象、和善的護理語言、規(guī)范的技術操作、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的護患溝通影響著我，在學習上悉心教導、生活上關懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實習過程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理接班人。( 肝膽外科 肖歡)
