我院承辦郴州市鞏固國家衛(wèi)生城市衛(wèi)生健康系統(tǒng)健康教育和健康促進(jìn)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班
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- 時間：2023-04-19
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????本網(wǎng)訊（通訊員?胡楊志?李瑛）4月17日，由郴州市衛(wèi)生健康委主辦，我院承辦的郴州市鞏固國家衛(wèi)生城市衛(wèi)生健康系統(tǒng)健康教育和健康促進(jìn)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在湘南學(xué)院北湖校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳順利舉行。
????衛(wèi)生健康系統(tǒng)健康教育和健康促進(jìn)工作是郴州市鞏固國家衛(wèi)生城市的重要舉措之一，會議召集了全市各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對衛(wèi)生健康系統(tǒng)健康教育和健康促進(jìn)工作進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)、部署，全面推進(jìn)衛(wèi)生健康系統(tǒng)鞏固國家衛(wèi)生城市工作。
????郴州市人民政府在《健康郴州“十四五”建設(shè)規(guī)劃》中明確提出“依托湘南學(xué)院附屬醫(yī)院建設(shè)醫(yī)教研并重的市級區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地”。作為郴州市區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地，湘南學(xué)院附屬醫(yī)院始終把“著力加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)”作為重點任務(wù)之一，先后舉辦了“2022年郴州市基層在崗衛(wèi)技人員培訓(xùn)”“ 2022年郴州市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)疫情防控知識與技能培訓(xùn)班”“2022年基層衛(wèi)生人才能力提升培訓(xùn)班”共計培訓(xùn)1580人次基層衛(wèi)生人員，大大提升了郴州市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力，促進(jìn)了醫(yī)療服務(wù)均等化工作，尤其是對于疫情防控、新冠重癥救治等相關(guān)方面培訓(xùn)，在2022年末全市的新冠肺炎重癥救治工作中發(fā)揮了重要作用。
????未來，郴州市區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地將進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地的作用，組織、承接郴州市區(qū)域各類醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教育，統(tǒng)籌優(yōu)化醫(yī)學(xué)通識教育、基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育，提供系統(tǒng)化、專業(yè)化、權(quán)威化、同質(zhì)化的醫(yī)學(xué)教育，推動醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床相融合、理論與實踐相結(jié)合，全面提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
????衛(wèi)生健康系統(tǒng)健康教育和健康促進(jìn)工作是郴州市鞏固國家衛(wèi)生城市的重要舉措之一，會議召集了全市各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對衛(wèi)生健康系統(tǒng)健康教育和健康促進(jìn)工作進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)、部署，全面推進(jìn)衛(wèi)生健康系統(tǒng)鞏固國家衛(wèi)生城市工作。
????郴州市人民政府在《健康郴州“十四五”建設(shè)規(guī)劃》中明確提出“依托湘南學(xué)院附屬醫(yī)院建設(shè)醫(yī)教研并重的市級區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地”。作為郴州市區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地，湘南學(xué)院附屬醫(yī)院始終把“著力加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)”作為重點任務(wù)之一，先后舉辦了“2022年郴州市基層在崗衛(wèi)技人員培訓(xùn)”“ 2022年郴州市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)疫情防控知識與技能培訓(xùn)班”“2022年基層衛(wèi)生人才能力提升培訓(xùn)班”共計培訓(xùn)1580人次基層衛(wèi)生人員，大大提升了郴州市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力，促進(jìn)了醫(yī)療服務(wù)均等化工作，尤其是對于疫情防控、新冠重癥救治等相關(guān)方面培訓(xùn)，在2022年末全市的新冠肺炎重癥救治工作中發(fā)揮了重要作用。
????未來，郴州市區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地將進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域醫(yī)學(xué)教育基地的作用，組織、承接郴州市區(qū)域各類醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教育，統(tǒng)籌優(yōu)化醫(yī)學(xué)通識教育、基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育，提供系統(tǒng)化、專業(yè)化、權(quán)威化、同質(zhì)化的醫(yī)學(xué)教育，推動醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床相融合、理論與實踐相結(jié)合，全面提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
編輯：李麗君?審核：李莉?許莉珺
